Господи, Ты испытал меня и все Ты знаешь.
Ты знаешь, когда я сажусь и когда я встаю.
Ты издали все помышления мои разумеешь,
Иду ли я, иль отдыхаю, пред Тобой пути мои.
Ты издали все помышления мои разумеешь,
Иду ли я, иль отдыхаю, пред Тобой пути мои.
Ещё на языке нет слова, а Ты совершенно
И спереди, и сзади меня всю объемлешь.
И полагаешь Свою руку Ты всегда на мне,
Дивно для меня, Господь, ведение Твое.
И полагаешь Свою руку Ты всегда на мне,
Дивно для меня, Господь, ведение Твое.
2р.
Взойду ли я на небо, Ты, Господи, там.
Куда бы не пошла я, Ты тоже там.
2р.
Возьму ли крылья я зари, взлечу на край я моря
И там рука Твоя, Господь, поведёт меня.
Славлю Тебя потому, что дивно я устроена,
Дивны все дела Твои, сознаёт душа моя. (2р.)
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Публицистика : СССР и США: краткая сравнительная характеристика двух империй. - Леонид Каночкин Доджен сказать, что статья не окончена. Хотел ещё написать и о цензуре, и о свободе слова, и о промывании мозгов через рекламу в самой свободной стране, и об образовании, точнее об его отсутсивии в США, о том, как лишили среднестатистического американца права мыслить, не давши ему в школе элементарных знаний. Критики России в своих произведениях прыгают с эпохи в эпоху, цитируют классиков и, о чудо, мы их понимаем! А почему понимаем? Да потому что в СССР учились. Напиши что-то в таком стиле с ссылкой на классиков и анализом разных исторических эпох на английском - и тебя рядовой американец не поймёт. Почему? Масонский режим лишил их образования. А не окончил статью только потому, что нет времени: семья, работа.... Да и в таком виде, думаю, достаточно фактов, чтобы читатель смог задуматься.
